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Covid-19 é uma pedra no sapato do desenvolvimento infantil.


Sem bola de cristal, mas com um cenário político sombrio e disputas sobre a vacina do Covid-19 que atrasam o início da vacinação, não apenas o futuro, mas também nosso presente é incerto. Vivemos um momento sem precedentes e com poucos parâmetros para a compreensão de seus futuros impactos sociodemográficos e culturais.


O empobrecimento da saúde mental de muitos é notável, assim como a queda de produtividade no trabalho e a dificuldade de manter a quarentena por tão longos meses.


Felizmente, o vírus não encontra nas crianças um grupo de risco, eles são um vetor indireto para outros grupos. Não se sabe explicar o baixo risco de agravamento da doença, inclusive padrões imunológicos e genéticos.


O impacto da pandemia sobre as crianças é muito mais social, afetando diretamente seu desenvolvimento pedagógico, motor e emocional. A preocupação sobre a privação do contato social é gigante. Estudos destacam a importância da interação social no desenvolvimento do cérebro. E o quanto ela é importante para o desenvolvimento cerebral das crianças.


A história nos dirá o impacto da pandemia sobre a primeira infância e sobre toda a humanidade. Se teve algo que a pandemia nos fez pensar e repensar, é que sozinhos não faremos nada, reconhecendo a importância de serviços e pessoas que pensem nossas crianças como parte de toda uma sociedade.


( parte texto extraído de - Veja mais em https://www.uol.com.br/ecoa/colunas/primeira-infancia/2020/12/25/covid-19-e-uma-pedra-no-sapato-do-desenvolvimento-infantil.htm?cmpid=copiaecola) Luanda Nera e Carol Guimarães

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